نظرية تنمية الطفل وفقًا لـ Vygotsky - GueSehat.com

هناك العديد من النظريات حول مراحل نمو الطفل في العالم. والسبب هو أن كل مرحلة من مراحل الحياة فريدة جدًا ويمكن ملاحظتها من جوانب مختلفة. حسنًا ، هذه المرة سنناقش نظرية فيجوتسكي ، باحث من روسيا. دعنا نرى الشرح!

كان ليف فيجوتسكي في الأصل مدرسًا للأدب ، لكنه أصبح مهتمًا بعلم النفس في سن 28. لهذا السبب ، أصبح رائدًا عالميًا في علم النفس التربوي. وأكد نظرية بياجيه ، أن مراحل نمو الطفل في المنطقة المعرفية تحدث بشكل تدريجي. ومع ذلك ، فهو لا يوافق على القول بأن الطفل الصغير هو الذي يشارك في نموه.

أكد ليف فيجوتسكي أن التنمية الاجتماعية البشرية لا يمكن فصلها عن الأنشطة الاجتماعية والثقافية. قال ، التطور المعرفي والنفسي الحركي والعقلي والعاطفي لدى الطفل يتأثر بشدة بالثقافة الاجتماعية التي وجدها في المجتمع.

سواء من حيث اللغة والخبرة والأخلاق وغير ذلك الكثير. لذلك ، تؤثر البيئة بشكل كبير على نمو الأطفال. يتمتع الصغار بوظائف عقلية بسيطة ، لكن يمكنهم التطور إذا شارك الكبار فيها من خلال التثقيف حول الثقافة.

على الرغم من أن الذكاء العاطفي للطفل يمكن أن يكون فريدًا جدًا من طفل إلى آخر ، إلا أن التجارب مع الآخرين تشكل صورة لعالمهم. تتكون نظريات فيجوتسكي من ثلاثة مفاهيم رئيسية ، وهي:

  1. يتطور عقليًا عندما يواجه طفلك أفكارًا أو تجارب جديدة.
  2. يتطور المثقفون أيضًا من خلال التفاعل مع الآخرين.
  3. المعلم هو الوسيط في تعلم الطفل الصغير.

ينصب تركيز النظرية على التأكيد على أهمية المعرفة السابقة في عملية التعلم. يريد أيضًا من المعلمين مساعدة الطلاب على فهم المعرفة والاختلافات في المعرفة من خلال فهم كيفية عمل الدماغ.

من خلال هذا المفهوم والتركيز ، يمكننا أن نقرأ أن نظرية التعلم لفيجوتسكي مقسمة إلى 3 ، وهي:

  1. القانون الوراثي ، وهو عندما تنمو قدرة الشخص من خلال خلفيتين ، مثل البيئة الاجتماعية والنفسية (الصورة الذاتية والقدرات الطبيعية الخاصة).
  2. تنقسم منطقة التطور القريب أيضًا إلى مستويين ، وهما التطور الفعلي الأول الذي يمكن رؤيته من خلال القدرة على إكمال المهام أو حل مشاكلهم الخاصة. ثانيًا ، يمكن رؤية التطور المحتمل من خلال قدرة الطفل على إكمال المهام أو حل المشكلات بمفرده بمساعدة الآخرين.
  3. الوساطة التي تنقسم إلى الوساطة المعرفية وما وراء المعرفية. الوساطة المعرفية هي استخدام الأدوات المعرفية لحل المشكلات المتعلقة بالمعرفة. بينما الوساطة وراء المعرفية هي أداة سيميائية تستخدم للتنظيم الذاتي ، مثل التخطيط والمراقبة والفحص والتقييم الذاتي.

تتضمن نظرية Les Vygotsky أيضًا السقالات. السقالات هي جهد المعلم ، أو يمكن أن يمارسها الآباء ، والتي تُمنح للطلاب لتحقيق النجاح. يعني شرح السقالات أيضًا مساعدة كبيرة تعطى للصغير في بداية التعلم.

علاوة على ذلك ، ستستمر المساعدة في الانخفاض ، حتى يكون مسؤولاً عن حل مشاكله. تختلف أشكال المساعدة المقدمة أيضًا ، مثل التعليمات والتحذيرات والتشجيع.

معايير السقالات هي:

  1. يحقق التلاميذ النجاح بشكل جيد وبدون مساعدة.
  2. يحقق التلاميذ النجاح بمساعدة الآخرين.
  3. فشل الطلاب في تحقيق النجاح.

من الشرح أعلاه ، هل توافق على نظرية فيجوتسكي مقارنة بالنظريات الأخرى لمراحل نمو الطفل؟ يرجى مشاركة رأيك في المنتدى ، تعال!